专家引领明方向，素养提升共进步

2023年3月3日，郑州市第九十中学进行教师专业素养能力提升项目阶段性研讨活动，江苏第二师范学院教授周龙军，河南省教育学会初中教育专业委员会副理事长兼秘书长常红忠到校指导。

此次研讨的第一个环节是基于素养提升的听课指导，由语文组骨干教师马德莹、数学组骨干教师李园方依次作课例展示。

马老师的《一枝一叶总关情，借用意象品诗歌》课堂上，老师带领学生以《诗经》二首中的经典篇目《关雎》《蒹葭》为例，通过品读意象理解诗歌主旨的方法，培养阅读诗歌的兴趣。从寻找意象“关雎、蒹葭、白露、荇菜”到关注文本阅读分析景物特征，进而分析意象与人的品性之间的关系，探究其对于诗人情感表达、主旨阐发的作用。师生徜徉在诗歌的海洋中，在由易到难、由浅入深的品析中，学生的素养能力在潜移默化中得到了提升。

李老师的《完全平方公式》信息化课改智慧课堂上，老师依据新课标，以平板电脑辅助教学，通过分享课件、发布任务、设置抢答、即时检测等环节，将信息化理念与传统课堂相结合，带领学生通过两个主活动经历“完全平方公式”的探索过程。整个教学过程始终围绕学习目标展开，层次清楚、难易适中、循序渐进、效果良好，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动，体现了新课改的教学模式，突出了学生对知识和能力的培养。

评课环节，教师代表王岩、闫红霞依次作课后点评，指出了两节课中的优点并给出了具体的改进建议。

专家指导环节，周教授、常主任对两位老师的课堂进行了充分的肯定，表示两位教师的课堂十分精彩，很好地贯彻了国家新课标的要求，教学设计合理、教学安排妥当，充分体现了新课标的精神和要求；学生的学习活动开展井然有序、节奏适中，学生热情高涨、全身心地投入课堂，在老师的引导中，一步一步得到提升；教学形式采用导学案、学历案作为依托，合理安排了学生学习的进程，极好地体现了“任务前置”的理念；课堂上教师化身为课堂活动的组织者和引导者，把知识还原成问题，以问题驱动来引领教学，充分调动了学生学习的积极性，让学生真正发生在了学生身上，学生真正有收获、有成长。

专题汇报环节，副校长毛亚宾代表学校作主题发言，对学校自合作项目启动仪式之后，在课堂形态探索、教师培养、活动开展等方面做的努力以及取得的成果进行汇报，期待周教授能够给出更加精准、专业的指导。

一年之计在于春，在周龙军教授团队的专业指导和中原区教育局的正确引领下，九十中全体教师定会不忘教育初心、勇担育人使命，继续实施教学改革，提升文化建设，实现高质量发展，办人民满意的学校。